記2025年寒假文化田野課程實習
凃峻清(美國Rutgers大學社會學系博士生)

2025年1月,我有幸跟著台大人類系文化田野實習課程進入萡子寮,展開十二天的寒假田野。我身為同行的「學長」,既不是修課學生,有課程的進度要完成,也不是助教需要照顧同學的狀況,因此有了許多空間可以在當地沒有壓力的探索,同時也側面觀察田野課的運作。本文將觀察田野地與田野課程中的時間與空間,以及田野課程和田野地的互動,並反思文化田野課程的意義。
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2025年1月,我有幸跟著台大人類系文化田野實習課程進入萡子寮,展開十二天的寒假田野。我身為同行的「學長」,既不是修課學生,有課程的進度要完成,也不是助教需要照顧同學的狀況,因此有了許多空間可以在當地沒有壓力的探索,同時也側面觀察田野課的運作。本文將觀察田野地與田野課程中的時間與空間,以及田野課程和田野地的互動,並反思文化田野課程的意義。
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